【下水简讯】XX小学：数字化智能赋能心理健康课堂，助力学生心灵成长

XX小学：数字化智能赋能心理健康课堂，助力学生心灵成长

随着人工智能技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻变革。XX小学积极响应教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2024—2027）》，在心理健康教育方面勇于创新，探索出一条数字化智能赋能心理健康课堂的新路径。

在该校的心理课堂上，心理老师巧妙地将情绪管理与共情对话相结合，让AI成为学生的“心灵伙伴”。通过AI的情绪识别模型，能够精准分析学生的语言，无论是输入的文字还是语音，都能给予共情回应和调节建议。这种创新的教学方式，不仅提高了学生的学习兴趣，还增强了课堂的互动性，让学生更愿意敞开心扉，表达自己的情绪。

据学校统计，在引入数字化智能AI辅助教学后，学生们在课堂上的情绪表达更加积极主动，班级矛盾事件减少了30%。这一显著成效得益于心理老师设计的互动剧本，如《误会消消乐》主题课堂，学生们通过分角色演绎AI设计的冲突场景，如“争夺文具”“误传谣言”等，学习沟通技巧，化解误会能力得到显著提升。

教育专家指出，这种将人工智能技术与心理健康教育相结合的创新教学模式，符合教育信息化的发展趋势，为学生提供了更加个性化、精准化的心理健康服务。同时，也体现了学校对心理健康教育的高度重视和积极探索，为其他学校提供了宝贵的经验和借鉴。

从国家战略层面来看，普及心理健康教育是提高国民素质、促进人的全面发展的必然要求。XX小学的实践，正是在为这一目标贡献力量。通过科技赋能心理健康教育，不仅有助于学生的当下成长，更是在为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

未来，XX小学将继续深化这一教学模式，不断探索创新，为学生的心理健康保驾护航，助力他们在新时代的征程中茁壮成长。

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